为进一步推进优秀传统文化进课堂，加强语文老师对传统文化的课堂教学研究，促进教师的专业化发展。2022年1月7日，北门小学邀请校外专家为全体语文老师开展了以“小古文教学培训”为主题的讲座活动。

针对小古文的教学，专家老师提出要修炼“童子功”。小学生从小诵读经典，能够唤起形象、表达情感、加深理解、训练思维。所谓“书读百遍，其义自见”，只有强化诵读品味，才能感知经典魅力。所以教师在平时的教学中要注意引导学生多多诵读。在小古文的教学实践中，教师还要为学生创设学习情境，吸引学生的学习兴趣，潜移默化地引导学生主动学习文言文。因为“兴趣是最好的老师”，学习兴趣可以为学生的自主学习带来动力，也是影响语文核心素养发展的关键因素。

近1个小时的讲座交流,全体语文教师认真地做着笔记,还不时地与专家老师进行交流，老师们也在听讲中找到了白己与名师、专家的差距,明白了今后努力的方向,并决心做到：多读广听。多读书读好书,以开拓自己的视野,丰富自已的学识同时要向有经验的教师请教,多听听他们的成功经验，多听优秀教师的课,不断改进自己的教学。