本着进一步提高教师的教学能力和教育素养，解读新课标精神。我组教师继续共读《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 小学数学》。

4月12日下午我们集中会议室，主要学习第二章：核心素养的主要表现。重点学习数感的内涵及主要表现是什么？

数感是“形成抽象能力的经验基础”，是学生经历了从现实世界中抽象出数量和数量关系，以及通过对数进行运算的过程，逐渐形成的基于经验的直观感悟。感悟既包括感知，又包括领悟，既有感性体验，更有理性思考。

数感作为核心素养的主要表现，它的形成过程与学生经历数的抽象过程紧密相关。从现实生活中的数量抽象为去掉其物理属性的符号（如O、□……)，再从符号抽象为数字，这样的过程有利于学生感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。

2.发展学生的数感，需要注意什么？

（1）在真实情境中理解数的意义。

（2）在问题解决中进行合理估算。

（3）体会变化规律并尝试用数来表达。