班级心理委员是学校心理健康教育工作的宣传员，是心理老师、班主任和同学之间沟通的桥梁，他们是学校心理健康教育工作的一支重要力量。为帮助各班心理委员明确工作职责，强化心理委员责任意识，同时帮助心理委员切实提高业务能力，9月13日下午，北门小学心理兼职老师张秋利在会议室组织召开了班级心理委员培训会。
培训开始，首先张老师让同学们了解班级心理委员在学校心理健康工作中的重要作用，接着张老师带领大家学习常见的心理问题和如何区分危机事件，然后张老师让大家围绕“在平时学习生活中，作为班级的心理委员我们可以做些什么？”这个话题展开讨论。

同学们畅所欲言，表达自己的想法。张老师指出我们可以通过班级黑板报、墙报，主题班会、团建小活动，促进本班心理健康水平的提高。平时心理委员做个有心人，准备记录本，及时记录与同学沟通交流情况，改善促进班级学风、班风。各班心理委员要协助心理健康老师做好一年一度心理测量工作，配合班主任及心理健康老师做好日常服务工作。

最后，张老师从心理委员的职责出发，再次强调班级心理委员需要在日常生活中关心同学，为有需要的同学提供帮助，必要时及时向老师报告同学的异常情况。心理委员要遵守四类原则：保密原则、记录原则、汇报原则、适合原则。

此次培训，心理委员们认真倾听，积极参与讨论，满怀信心投入到接下来的工作中，今后学校将持续加强心理委员的培训工作，提高心理委员的助人意识和助人技能，发挥班级心理委员的作用，为学生的心理健康保驾护航！