为帮助四年级学生更好的认识自我，悦纳自我，发挥自己独有的性格力量，10月24日，兼职心理老师张秋利开展了四年级心理团辅活动《认识自我 悦纳自我》。

活动伊始，张老师通过“破冰”游戏——听数辨音，让原本拘束的学生在有趣的游戏中放松下来，缓解了现场的紧张感和拘束感，同时借助游戏，组建了各自的团队。随后，在情景创设下，各团队成员间借助树叶的讨论而领悟到：世界没有两片完全相同的树叶，正如我们每个同学也是与众不同的，都是“独特的我”。接着，通过学生分享自己的成长事迹，从中感悟到自己的独特性，大胆地面对自己，拥抱自己。最后，在“心”解锁的活动感悟到自己的智慧之光以及合作之重，遇到困难时学会求助，拥有良好心态。

本次团辅课立足于认识自我，感知自我的优点，发掘自身的优点，改变思路，用良好的心态对待自己和生活的不完美，学会悦纳自我。