一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统经典的洗礼，享受阅读带来的快乐。
二、实施目标
1. 通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。
2. 通过读书活动，开拓视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
3. 通过开展“书写经典诗文”、“班级故事会”、“阅读经典书籍”等一系列活动，使读书节活动达到实实在在的育人效果。
三、活动主题
书香润心灵，阅读促成长
四、活动时间
2023年11月—2024年6月
五、活动对象
全校师生
六、活动地点
多媒体教室、操场、各班教室、学生家庭等
七、领导小组
组 长：肖晶
副组长：王佳润 陆倩倩 陆娟萍
组 员：全体语文老师
八、活动过程
第一阶段：启动阶段
1.教导处制定阅读节初步方案，研讨、定稿。
2.学校推出阅读节活动方案。以语文老师为主力军，开展阅读节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开阅读节活动序幕。
3.阅读节开幕式。
4.学生阅读自己喜欢的书籍。
第二阶段：活动阶段
1.各年级各班开展各项阅读活动，实施阅读方案。
2.各班及时展示各项活动的成果，展现孩子、老师的阅读风采。
第三阶段：总结阶段
1.各项活动评比。
2.表彰各项活动获奖学生、班级。
系列活动之学生篇
活动1：一年级“经典诗文我来诵”
活动内容：以童心品童趣，用童声诵诗文。各班小朋友在老师的指导下诵读韵律优美的经典诗文。由班级择优推荐学生进行校级评选。
截止时间：2023年12月5日
负责人：陈颖、凌芝、顾美珍
活动2：二年级“动听故事我来讲”
活动内容：趣味阅读遇精彩，快乐讲述助成长。各班读童话故事，讲童话故事，开展班级讲故事比赛。人人争做“故事大王”——声音响亮，语气自然，讲述的故事内容生动，吸引听众。每班推选出3个“故事大王”参加校级比赛。
负责人：沈学清、肖蓉、周敏芳
比赛时间：2023年12月7日
活动3：三年级“精美书签我来制”
活动内容：积累的读书名言，书中的人物形象，寓言中得到的启示等，精心制作书签。书签形状美观，着色合理，书写工整，能适当装饰美化。每班择优5个书签参加校级评比。
负责人：王佳润、余萍、汤秋月
截止时间：2023年12月8日
活动4：四年级“整班书写我来比”
活动内容：四年级整班钢笔摘抄朱熹的《春日》。抄写时要做到字迹工整，书面整洁，布局精美。
负责人：张秋利、郝梦霞、陆娟萍
比赛时间：2023年12月13日
活动5：五年级“ 人物角色我来绘”
活动内容：每个班级积极开展四大名著阅读活动，为自己喜爱的人物角色绘画，写一写人物介绍和人物评价（A4纸）。每班推选3幅优秀作品参加校级评比。
负责人：施雨露、孙芳、周芳
比赛时间：2023年12月14日
活动6：六年级“读书感悟我来写”
活动内容：年级积极开展外国文学“成长共读”，读好《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》，选择其中一个名著，联系生活实际，写一写自己的读后感受。
负责人：陆倩倩、肖云、张小娟
截止时间：2023年12月15日
活动7：班级“读书明星”和校级“阅读之星 ”评比
要求：每班推荐5名班级读书活动表现突出的学生为班级“读书明星”。经学校教务处评比后，每班两名校级“阅读之星”，最优秀的两名“阅读之星”推荐参加吴江区“阅读之星”评比。
负责人：陆倩倩
截止时间：2023年12月21日
系列活动之教师篇
活动1：教师共读活动
学校建立领读者群，组织喜欢阅读的教师展开共读活动，阅读相关书籍，在学校论坛上进行日常交流。
负责人：林椿
截止时间：2023年12月20日
活动2：教师反思活动
本学期共读的书目是佐藤学撰写的《静悄悄的革命》一书。参与教师利用课余时间每周进行一个篇章的阅读及读后反思，在整书阅读后撰写读后感，教科室进行了校级评比。
负责人：高鹏辉
截止时间：2023年12月30日
系列活动之成果展示
1.设立展台，展示内容可包括：读书征文，读书小报，阅读照片等；小古文诵读展示。
2.表彰活动
（1）评选“优美书签”、 “优秀小报”、“优秀征文”；
（2）评选“最佳朗诵者”、“故事大王”；
（3）评选“阅读之星”、 “书香班级”。
吴江区北门小学
2023年11月