为贯彻落实区政府《关于推进集团化办学的实施意见》的总体要求，落实2024吴江实验小学集团联盟学校共建项目计划，积极开展“教-学-评”一体化的课改实验，3月28日吴江实验小学教育集团信息科技“教-学-评”一体化课堂教学研讨活动在北门小学举行，吴江区教育局教研室信息科技教研员顾建荣、吴江实验小学教育集团各校信息科技专职老师们参加了本次活动。

活动的第一环节，来自实验小学爱德校区的钟逸婷和长安实验小学的梅方鋆两位老师均以信息科技新教材三年级下册第6单元第2课《制作数字作品》一课为题，进行同题异构，展示了她们在信息科技“教-学-评”一体化方面的探索与实践。在课堂展示中，两位老师巧妙地将“教-学-评”融入教学过程，通过实时反馈、互动讨论、作品展示等方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，让学生在掌握信息科技知识的同时，也能将所学应用于实际问题的解决中。

活动的第二环节，区信息科技教研员顾建荣主任以两位老师的课例为例，解读了三年级新教材第六单元“创作数字作品”模块内容，他指出数字作品不仅仅是简单的图文混排，制作数字作品的软件不止WPS一种，教学评价也应更加多元，教师需要建构评价意识、评价手段、评价能力，这样才能把“教-学-评”一体化落实在教学中，顾建荣专业的点评为老师们新课标新教材下的教学实践指明了方向。

活动的第三环节，北门小学林椿老师开设了题为《“教-学-评”一体化背景下信息科技学科的北门小实践与思考》的讲座。林椿结合《义务教育课程方案（2022年版）》中对“教-学-评”的要求，阐释了信息科技学科中“教-学-评”一体化的内涵；基于学科属性介绍了信息科技“教-学-评”一体化六大策略和教学模式；并以自己开设的《评价工具的开发与制作》一课为例与老师们分享了“教-学-评”一体化实践经验；最后以北小信息科技学科师生的成长与收获呈现了“教-学-评”一体化应用的优势与效果，为老师们对信息科技学科“教-学-评”一体化的理解和实施打开了思路。

聚焦“教-学-评”一体化，共研信息科技新教学。此次活动旨在推动信息科技教学的创新与发展，加强吴江实验小学教育集团联盟学校信息科技学科的交流共建。共研共享共聚力，同心同力同远航，未来联盟校们将继续携手同行，不断成长！