9月24日，王维娟老师在四（1）班开设了一节绘本课。她执教的内容是北极星分级绘本Tiger is coming。四年级学生已经学习了很多动物词汇，他们对动物话题很感兴趣。绘本故事以…hide behind/under/by/beside/ in front of…句式呈现，包含方位介词和房间物品词汇。介词的理解和绘本故事的表演方面是学生的一个难点，也是理解故事的关键，王老师在教学过程中引导学生观察图片，教师通过演示等方式帮助学生理解。

本节课王老师设置了4个子任务，图文匹配、读图预测、思维导图、小组合作表演或复述故事，由于任务较多，占用了更多的时间，学生输入不足，展示效果不如预期。教研组老师们建议适当删减任务，将更多的时间还给学生。在第二次课堂展示中，教学节奏更加紧凑，学生课堂反馈情况良好。学生最终能借助老师的板书，用目标语言框架来复述故事。