为了及时总结教育教学实践经验与收获，提升全校教师的教育科研素质，不断提高论文撰写的能力，今年暑假，北门小学举行了第八届“融和杯”征文评比活动，现将评比结果公布如下：

一等奖：

高鹏辉《基于ARCS动机模型的小学生体育进阶式学习路径》

顾美珍 《浅谈在低语课堂“两次倒转”中实现教与学的统一》

吴建红 《从内容的结构化指向思维的结构化——让数学教学提高质量增加效率的个人实践》

郭雨娟 《新时代下小学音乐课程综合化教学探讨——以

二等奖：

施雨露 《想象与留白——小学语文古诗教学策略初探》

张秋利《“长幼随学”背景下小学语文跨级学习的路径探索》

林椿《机遇·挑战·实践：“长幼随学”为社团创新发展注入新活力》

沈春花《小学音乐教学中长幼随学的跨级学习实践与反思》

堵燕芳《“家文化”背景下优化小学班级常规管理的路径探析》

王真  《基于生活的语文学习实践》

张弛《“融”进课堂  “和”成素养——小学数学高效课堂教学效率的实践体会》

三等奖：

陈亦新 《核心素养视角下小学数学课程的时代价值与重构》

陆倩倩 《生活即教育，实践促成长——陶行知教育思想对小学综合实践活动的启示》

富寅娟  《基于“长幼随学”背景的小学英语语言能力培养的案例探究》

徐瑛 《浅谈新课标背景下的有效英语课堂教学》

沈逸婷  《完善教学理念，回归高效课堂》

冯文静  《班主任与心理健康辅导教师角色的融合》

翁梦妤  《基于指向问题情境的科学“学科大课堂”实践研究》

 北门小学教科室

                                                          2024.9.29