2024年11月6日，我校体育教研组开展了对 2022 年版《体育与健康课程标准》的深入解读活动，聚焦第五章学业质量。活动旨在帮助体育教师们精准把握学业质量内涵与要求，提升教学质量。

 活动中，教研组长带领老师们详细剖析了学业质量的各个维度，强调其对学生体育学习成果评价的重要指引作用。针对不同学段学业质量标准的差异与衔接，老师们展开热烈讨论，明确各阶段教学侧重点与目标设定。

 通过此次解读活动，体育教研组进一步统一了思想认识，为今后教学实践中科学设计教学活动、有效实施学业评价奠定坚实基础，助力我校体育与健康课程教学改革迈向新台阶，让学生在体育学习中获得更全面发展与成长。