2025年5月15日在首次教学的基础上，王晶晶老师对《橙色的画》进行深度优化，以"色彩情感表达"为切入点展开教学。课堂伊始，王老师创新设计了"情绪色卡"游戏，让学生通过选择不同明度、纯度的橙色色块，匹配"欢快""温馨""热烈"等情绪词汇，强化色彩与情感的关联认知。
技法指导环节，王老师引入"色彩分层法"，示范如何通过叠加、渐变等手法增强画面层次感。学生创作主题拓展为"橙色的一天"，鼓励结合个人生活体验进行表现。从晨曦到黄昏，从果实到街景，作品呈现更丰富的叙事性。相较于初课，本次教学更注重培养学生对色彩语言的精准运用能力。
研讨环节，听课教师围绕"如何平衡色彩知识传授与个性表达"展开讨论，建议可增加少量对比色运用以提升画面张力，为后续教学改进提供新思路。