北门小学英语阅读课程建设之2022～2023学年英语阅读课程方案
日期：2022-09-01 15:40:58 浏览量：720
一、指导思想
为了进一步推进北门小学英语阅读课程建设，有效促进我校小学生英语品格的养成，激发学生的阅读热情，在获取知识、开阔视野的同时，实现学生的精神成长，让校园成为孩子们英语学习的乐园，从而提升我校学生的英语阅读素养，结合我校实际情况，决定开展“More reading, more fun.”为主题的英语阅读课程建设。
二、活动目标：
1．通过阅读节相关活动，提高学生对英语的兴趣；
2．让学生在活动中逐步养成良好的读书习惯；
3．帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。
二、活动主题
More reading,more fun.(越读越快乐)
三、活动时间
2022年9月——2023年6月
四、活动安排
（一）营造英语视听环境
1．每位英语教师一学期开设一节绘本课。（负责人：王维娟）
2 .各年级制定学生共读绘本书目。（负责人：陈皎）
（二）组织英语实践活动
1.线上线下并进，品英语绘本阅读之乐。
（1）开展好持续默读活动，营造积极向上的英语阅读氛围。
每天利用早读或午读活动时间，带学生进行静默绘本阅读。让学生在宽松、愉悦的读书环境中，潜移默化地受到英语的熏陶，培养浓厚的英语学习兴趣。为学生营造浓郁的英语读书氛围。
参加年级：一~六年级
考核老师：陈曦
（2）坚持打卡阅读，养成良好阅读习惯。
推荐学生通过伴鱼绘本、向日葵阅读APP，阅读打卡，并分享班级群。
参加年级：一~六年级
考核老师：徐瑛
2.分享绘本阅读之美。
开辟“英语绘本阅读汇报展”专栏。学生把自己的读书笔记成果（单词大师、故事导图、阅读卡…）进行展示，并制作成绘本读书小报。供大家学习和分享。
参加年级：三-六年级
负责老师：费薇
3.开展英语阅读之赛。
开展英语阅读风采展示活动，在班级和年级中进行英语阅读风采展示活动，进行评比和奖励。
参加对象：一~二年级学生
负责老师：富寅娟
② 我是中国经典绘本故事演绎家
参加对象：英语社团学生
负责老师：王维娟
1．通过阅读节相关活动，提高学生对英语的兴趣；
2．让学生在活动中逐步养成良好的读书习惯；
3．帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。
二、活动主题
More reading,more fun.(越读越快乐)
三、活动时间
2022年9月——2023年6月
四、活动安排
（一）营造英语视听环境
1．每位英语教师一学期开设一节绘本课。（负责人：王维娟）
2 .各年级制定学生共读绘本书目。（负责人：陈皎）
（二）组织英语实践活动
1.线上线下并进，品英语绘本阅读之乐。
（1）开展好持续默读活动，营造积极向上的英语阅读氛围。
每天利用早读或午读活动时间，带学生进行静默绘本阅读。让学生在宽松、愉悦的读书环境中，潜移默化地受到英语的熏陶，培养浓厚的英语学习兴趣。为学生营造浓郁的英语读书氛围。
参加年级：一~六年级
考核老师：陈曦
（2）坚持打卡阅读，养成良好阅读习惯。
推荐学生通过伴鱼绘本、向日葵阅读APP，阅读打卡，并分享班级群。
参加年级：一~六年级
考核老师：徐瑛
2.分享绘本阅读之美。
开辟“英语绘本阅读汇报展”专栏。学生把自己的读书笔记成果（单词大师、故事导图、阅读卡…）进行展示，并制作成绘本读书小报。供大家学习和分享。
参加年级：三-六年级
负责老师：费薇
3.开展英语阅读之赛。
开展英语阅读风采展示活动，在班级和年级中进行英语阅读风采展示活动，进行评比和奖励。
参加对象：一~二年级学生
负责老师：富寅娟
② 我是中国经典绘本故事演绎家
参加对象：英语社团学生
负责老师：王维娟
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