北门小学12月份教学反思:《基于大概念的教学设计优化》读后感
日期:2022-12-30 10:09:58 浏览量:1075
十二月,老师们根据自己读书的进度,选择《基于大概念的教学设计优化》书中的一个点,围绕自己平时的教育教学进行了反思撰写,教科室从基于原创、切合主题以及字数要求等方面出发进行了评比,现将评比结果公布如下:
一等奖
肖晶 人人争当“领读者”
堵燕芳 读《基于大概念的教学设计优化》有感
王佳润 把知识盘活——《基于大概念的教学设计优化》读后感
二等奖
王真 嵌入式评价,推进学生有效学习
富寅娟 英语新课程标准下学生学科素养的培养——被忽视的思维品质
张弛 《基于大概念的教学设计优化》读后感
张秋利 语文学科中从知识学习走向素养发展的探索——读《基于大概念的教学设计优化》有感
徐瑛《基于大概念的教学设计优化》读后感
三等奖
唐华 重结论,又重过程——《基于大概念的教学设计优化》读书心得
陈皎 读《基于大概念的教学设计优化》后感
林椿 新要求,新航向——《基于大概念的教学设计优化》读书心得
冯文静《基于大概念的教学设计优化》反思
夏冰贤《基于大概念的教学设计优化》读后感