为了深入推进我校数学教研工作，4月17日上午第一节课，数学教研组开展了教研课听、评课活动，由程影老师执教二年级《笔算加法（不连续进位）》一课。

程老师在教学时注重引导学生在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，因为学生已经有了两位数加法的笔算基础，所以在学生列出算式后，直接让学生进行大胆尝试，在学生尝试的基础上，让学生亲身参与探索过程，学会知识的迁移，更好地感受和掌握三位数加法的法则。这样很好地体现了“教学评一致性”的教学理念。