为了落实双减政策，打破学科壁垒，促进各学科相互融合，深化课堂教学改革，提升学生课堂学习成就感和学科综合素质，12月20日，北门小学数学组全体教师就跨学科作业设计进行主题研讨。

　　本次研讨中教师们也更加明确，跨学科学习已经成为核心素养时代育人方式变革的突破口和切入点。跨学科综合与实践，要从浅表走向深度，从叠加走向通融。

　　本次研讨不仅促进了教师们教学观念的更新，使教师们的专业素养得到了提升，还为教师的业务成长指明了方向，让教师们可以不断积蓄能量，继续成