寒假马上开始了，在享受快乐假期的同时，我们还给同学们布置了一些有趣的跨学科主题作业哦！

一年级

作业主题：争当时间的小主人

作业内容：制作一天的作息时间表

作业要求：

1.选取一天的作息，可以是学习日，也可以是周末；

2. 发挥创意，作息时间表可以是表格式，也可以是图形式；

3. 结合数学课学习内容，作息时间表的时间显示建议用钟面图案；

4. 每一个时间段内的活动内容和人物情绪可以用图案和颜色来描绘；

5. 作息时间表上可以点缀装饰图案；

6. 作息时间表上要有珍惜时间的名言警句，可以用汉字书写，也可以写拼音句子，还可以用名言贴图。

设计意图：本次作业设计涵盖语文、数学、美术、心理健康、音乐、道德与法治等学科的学习内容。让学生自主选取一天的作息，进行作息时间表的设计，目的在于培养孩子的时间管理能力，以更好的状态适应线上教学。作息时间表上要有珍惜时间的名言警句，可以用汉字书写，也可以写拼音句子，还可以用名言贴图的方式进行，体现分层设计的同时，充分考察了学生拼音及汉字的掌握程度，培养了学生主动探究、搜集资料的能力，让每一位学生在完成作业的过程中都能学有所得

二年级

一、作业主题：环保研学

二、实践对象：二年级全体学生。

三、活动负责人： 二年级语数老师

作业上交：开学初上交照片、视频、表格等

四、活动任务：

达成以上目标，本年级组统一规划制定了以下系列活动：

1.环境问题我发现：学生尽情开动大脑，用眼睛来观察家庭周边环境，体验、观察、发现家庭周围存在的环境问题。可以拍照展示。

2.垃圾分类我统计：完成一份垃圾分类统计表，以表格形式呈现。

3.环保标语我设计：设计环保宣传语，做成一张小卡片，我们尝试运用色彩、图案、形状等元素来合理设计，普及环保知识。

4.环保知识我推广：“保护环境、低碳生活”是每一位公民的责任。我们书写有关环保知识的儿歌，参与到保护环境中来，用自身行动影响带动身边人。

5.环保作品我创作：利用身边的废旧物品等完成一份环保作品。以照片、视频形式记录创作过程。以

三年级

实践目标:

为培养德智体美劳全面发展的好少年，寒期开展语文学科以观察为主题的拓展学习任务实践活动，将语文课程与劳动实践等其他课程相结合。

实践对象：三年级全体学生

作业上交：开学初上交照片、视频、纸质稿等

活动内容:

“听”——收集冬天的声音

“看”——记录你眼中独特的冬天

“说”——讲出你和冬天的故事

“读”——阅读有关冬天的美文

“写”——写出你和冬天的故事

“闻”——闻一闻冬天特有的味道

“吃”——品尝冬天的美食

四年级

为培养德智体美劳全面发展的好少年，寒期开展语文学科以观察为主题的拓展学习任务实践活动，将语文课程与劳动实践等其他课程相结合。

实践对象：四年级全体学生。

作业上交：开学初上交照片、视频、纸质稿等

实践目标：

1、能自主观察，通过绘制叶不同，发现蔬菜叶子形状、颜色、大小、叶脉等各不相同，了解、认识不同的蔬菜。

2、能在连续细致地观察中，以文字+图画或照片的形式，记录蔬菜生长的变化，写写观察过程，分享观察期间发生的有趣的故事，表达当时的想法和心情，培养连续观察的兴趣。

3、能在真实炒菜实践中，了解炒菜步骤，体会劳动不易与收获的快乐。

4、能在收集、整理资料，请教大人过程中，通过创编菜之歌，了解四季时令蔬菜的种植时间、习性特点、营养价值等知识，并在连续观察中验证。

《陶行知教育箴言》指出：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。”挖掘教材中的传统文化元素，促进小学生对节气文化内涵的传承，丰富小学生关于传统文化的积淀。

五年级

实践对象：五年级全体学生。

作业上交：开学初上交照片、视频、纸质稿等

实践目标：

六年级

集五福，“语”你同行 

福字里有诗，福字里有画，福字里藏着新年的故事。语文组跨学科实践作业评价围绕集五福任务，一起述说兔年的诗情画意。

讲经典名著导图秀，翻汉字演变书，赏古诗美化本，评评福字小书架，每一兔福都在演绎着文字的魅力，文学的浩瀚，文化的浸润。

慧生活，“数”你最棒

数学的外延是生活。数学项目作业评价第一课，学生一个个变成了智慧小达人，理财生活家，低碳小使者……

个性小闹钟、拜年路线图，让寒假过得有条不紊；新年红包收入、超市购物支出，在精打细算中，欢欢喜喜把年过；结合低碳环保，我们的寒假家庭用电情况也成了数学的小课题汇报主题。

玩格物,致你未来

科学项目化作业评价，迥然是一场秀娃智造发布会。兔年糖画栩栩如生，餐后甜品色味俱佳，品过的都说Nice。人体器官探究思维导图，心脏模型智造产品活灵活现，让小组的同学啧啧称赞。致每一位认真体验的秀娃，作业即作品，让带得走的能力伴随今后的学习生活。