2024.11.28在教研课《会变的线条》的研讨中，教师们各抒己见，碰撞出思维的火花。首先探讨了如何以生动有趣的方式导入课程，让学生迅速感知线条的多样性，如利用动画演示直线变曲线。对于教学过程，提出引导学生通过观察自然与生活中的线条，像树枝的伸展、建筑的轮廓，理解其情感表达。在实践环节，讨论是给予学生自由创作空间，还是设定主题更能激发想象力。也有教师认为应加强线条组合与色彩搭配的教学，使作品更具表现力。此外，借助多媒体展示名家作品，启发学生借鉴与创新，也是研讨的重要内容。通过此次研讨，为优化《会变的线条》教学提供了丰富思路与方向。