5月21日，北门小学语文教研组开展了一次教育专刊学习活动，本次选择江苏省教育科学研究院主办的期刊《江苏教育研究》，具体内容是2025年1月的刊物论文——《语文要素的深度学习策略探究》。

语文要素作为语文训练的基本构成，能推动学生深度学习，在促进学生狠心素养发展中又重要作用。语文要素的深度学习聚焦个体经验的拨正与知识结构的重构，强调以学生为主题的活动参与及体验的重要性，促进学生内化原理与规律、迁移认知与运用，关注学生分析性与批判性思维的培养。在学习论文之后，语文组教师结合自己的教学实践进行了集体讨论与分享。

通过本次学习讨论活动，大家意识到，深度学习对教师提出了更高的要求，要求教师具备更广博的文化素养，要对知识深度把握，引导学生优化认知方式，理解逻辑关系，建构知识结构。