3B Unit7 On the farm( Revision+拓展阅读)

吴江区北门小学  陈曦

【内容来源】译林版《英语》三年级下册Unit7 On the farm以及绘本Animals on the farm.

【课标要求】能借助图片读懂语言简单的小故事，理解基本信息；能感受农场给我们带来的快乐，能在学习过程中积极思考，根据语篇信息，初步形成自己的观点和想法。

【教材解读】

本单元是以农场为背景教授句型Welcome to … What are these/those? They’re…                                                               Are these/those…?Yes./No.以及单词farm, pigs, chickens, ducks, cows, apples, oranges和pears。再通过绘本让学生在加强对单词、句型的巩固和拓展的同时了解农场的动物们给我们带来的价值。

【学情分析】本单元主要是围绕“On the farm”来展开话题，本单元Story time 部分的学习内容多数在牛津小学英语1B Unit7中有所涉及，Cartoon time 部分的内容在三下Unit6中有所涉及。因此，本单元的知识对于学生来说，学习难度并不是很大。再通过一个农场主题的绘本拓展相关的词汇和知识，让孩子们珍惜农场上的动物们给予我们的一切，享受农场给我们带来的快乐，对他们进行情感教育。 

【学习目标】

目标一：通过复习，能灵活地使用句型Welcome to … What are these/those? They’re…                                Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t.

目标二：通过绘本，学习rooster, geese, hens, wool, soft, walk in a line, play in the mud, give us milk, lay eggs等单词和句型，了解农场的动物们给我们带来的价值，享受农场给我们带来的快乐。

【评价任务】

任务A： 能灵活使用句型说出水果和动物的名称(匹配目标一)

任务B：了解农场动物门给我们带来的价值（匹配目标二）

【学习过程】

Task A：能灵活使用句型说出水果和动物的名称

1. Enjoy a song.

2. Review the sentences:

What are these/those? They’re…

3.Review the plural forms of words.

4. Review the song

5. Review the sentences:

Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t.

Task B：了解农场动物们给我们带来的价值，享受农场给我们带来的快乐。

 Read the picture book《Animals on the farm》，then circle

1. Learn the picture 1~7, then match

2. Learn the picture 8~13, then tick

3. Introduce other animals on the farm

Homework

1. Read the story five times.

2.Talk to your parents about animals on the farm

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