2月19日我校数学教研组开展了“教学评一体化”资料学习活动。

首先进行理论学习《课例研究：指向“教学评一致性”的专业实施》，其次学习了《明明白白上好课：“教——学——评一致性”的课堂实践》。第三：学习具体课例《用画线段图的策略解决问题》。接着组内成员谈谈各自的感受。明确了本学期教研活动大主题——教学评一致性的系列活动；教研课围绕大主题开展，并进行“一课双磨”活动。

   在教研课活动开展一课双磨活动，结合“教学评”一致性的主题，必将带来教师专业成长。