单元学历案的课堂实践（陈曦老师开课）

5月14日，陈曦老师执教了四年级Unit7 What’s the matter(storytime)。陈曦老师以“关爱他人”为主题，通过学历案的设计首次尝试了“以学定教”的创新课堂模式。

热身环节陈老师让学生说一说歌曲中“happy”时可以做什么，再到谈论知道的其他感受（tired, ill, thirsty---），再由关注刘涛的感受过渡到文本的学习，思路比较清晰。

课后，英语教研组全体老师在四楼会议室集中评课，肖晶校长对学历案的使用和设计给出了几点建议：1. 学历案的使用者是学生，要从学生的视角来表达和描述目标和任务2. 评价任务要与教学目标进行区分，任务要表达具体做什么事 3. 学历案最好控制在1-2页

经过这次的听课评课活动，老师们对于设计和使用学历案有了更清晰的认识。我们将在教研组内继续推广学历案设计与实践经验，持续推动课堂教学提质增效。